2.01.2013

W dniu 2.01.2013 r. (środa) lekcje rozpoczynają się o godzinę później,reszta zajęć pozostaje bez zmian.

RADOSNYCH ŚWIĄT

Drodzy Rodzice i Drogie Dzieci! 

Niech magiczna noc Wigilijnego Wieczoru
przyniesie  spokój i radość.
Niech każda chwila Świąt Bożego Narodzenia
żyje własnym pięknem,
a Nowy Rok obdaruje
pomyślnością i szczęściem.
Najpiękniejszych Świąt Bożego Narodzenia
Niech spełniają się wszystkie  marzenia.  

KAMPANIA NA RZECZ EKOLOGII SAMOCHODOWEJ

"Bezpieczeństwo i mobilność dla wszystkich" to międzynarodowy program edukacyjny dla szkół podstawowych, którego celem jest edukowanie dzieci na rzecz bezpieczeństwa w ruchu drogowym i przyjaznej dla środowiska motoryzacji.
Klasa II C Szkoły Podstawowej nr 8 w Zespole Szkół Sportowych, przystąpiła do Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa, w którym działają III grupy. Celem SKB jest prowadzenie aktywnych działań zgodnych z ideą akcji. W ramach Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa uczniowie dążą do poprawy bezpieczeństwa ruchu drogowego i ekologii samochodowej w naszym mieście oraz je dokumentują jako kampanię "Twój pomysł, Twoja inicjatywa". Jedna z grup naszej  klasy ( I grupa) , zorganizowała wspólnie z firmą OILER, prezentację w zakresie zagospodarowania odpadów niebezpiecznych. Dla uczniów klas młodszych firma przygotowała pokaz odbioru odpadów samochodowych, który uświadomił jak ważne jest odzyskanie surowców bez zanieczyszczania środowiska. Podjęte działania to kampania świadomościowa dla dzieci, rodziców, oraz mieszkańców Siemianowic Sląskich.
WKRÓTCE WIĘCEJ ZDJĘĆ

WIGILIA KLASOWA

W piątek dzieci przychodzą do szkoły na godzinę 10.00 i pod moją opieką udają się do auli na jasełka dla klas I – III. Po jasełkach odbędzie się spotkanie wigilijne w klasie. Po spotkaniu (godzina 12.00) uczniowie idą do domu. Dzieci nie przynoszą słodyczy, napojów. Poczęstunek zostanie przygotowany ze składek klasowych. W piątek 21 grudnia 2012 r. stołówka szkolna nie wydaje obiadów. Świetlica pełni dyżur do godziny 15.00.

TEATR "KOPCIUSZEK"-INFORMACJE

We wtorek 18.12 lekcje rozpoczynają się o 8:25. Dzieci nie przynoszą w tym dniu książek. Następnie udajemy się na zbiórkę na parkingu za "Tesco" (od strony ZSS) o 9:40. Jedziemy do teatru autokarem. Powrót ok 12:30-13:00.  Po powrocie dzieci  idą z wychowawcą na obiad i do świetlicy/domu. Proszę o oddanie zgody na wycieczkę (dzieci otrzymały w piątek). Dzieci nieobecne otrzymają karteczki ze zgoda do podpisania w poniedziałek.

PROPOZYCJE GRUPY III

Propozycje działań na rzecz kampanii spisane zostały z zeszytów dzieci oraz otrzymanych wiadomości e-mail.  Każda grupa odpowiada za swoją propozycję i opracowuje własną inicjatywę według własnego pomysłu.
Akcja "Widoczny uczeń"- noszenie odblasków na ubraniu.
Kapsuła czasu- zakopanie w ziemi prac (zdjęć) dzeci na temat bezpieczeństwa
Konkurs dla dzieci "Zabawka lub gra planszowa z odpadów dotycząca bezpieczeństwa".
Wykonanie albumów.
Rymowanka na temat bezpieczeństwa- układanie.
Konkurs dotyczący bezpieczeństwa
Wysyłanie wiadomości e-mail do znajomych związanych z bezpieczeństwem i podejmowanymi działaniami.
Wykonanie plakatów o przechodzeniu na pasach, znakach drogowych, zakazie rozmów w czasie jazdy przez telefon komórkowy
Samochód na gaz
Zamień samochód na rower.
Wykonanie ulotek, transparentów dotyczących kampanii.
Szerzenie akcji "Piłeś- nie jedź"
Rozdawanie ulotek na temat bezpieczeństwa jazdy
Zapnij pasy!
Przechodzenie z prawej strony samochodu!
Zielone światło- przechodź!
Wycieczka na komisariat Policji.
Spośród wszystkich propozycji grupa powinna ukierunkować się na działania skupione wokół jednej kampanii promującej bezpieczeństwo ruchu drogowego lub/i przyjazną dla środowiska motoryzację.Po ustaleniu działań, ustaleniu poszczególnych zadań (etapów kampanii)nadchodzi czas wdrożenia w życie inicjatywy, która powinna opierać się na konkretnych działaniach skierowanych przede wszystkim do dzieci oraz do innych młodych ludzi w podobnym wieku, a także dorosłych. Kampania ma na celu wprowadzenie pewnych zmian w sposobie postrzegania bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym oraz traktowania tych kwestii w placówce i/lub w społeczności. Najważniejsze jest określenie przesłania i jego odpowiednie ukierunkowanie. Inicjatywa grupy staje się świadectwem jej zaangażowania i ma konsekwencje dla całej społeczności. Długoterminowy cel jest jasny – chodzi o zmianę podejścia do kwestii bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym na szczeblu całej społeczności. A także o wprowadzenie zmian po to, by place i ulice stały się bezpieczne – na początek te, które znajdują się w pobliżu placówki. Przykładowe rozwiązania na podstawie broszury konkursowej.
http://screenshooter.net/0158274/uqotads
Proszę Rodziców III grupy o podjęcie wspólnej decyzji co do przygotowania kampanii. Ze względu na zgromadzone pomysły pozwolę sobie zasugerować kampanię na rzecz bezpieczeństwa w ruchu drogowym, ale sprecyzowanie działań. Proszę o wspólne ustalenie i wysłanie informacji na e-mail osemka@onet.eu lub frankowskas@zss-siemianowice.pl Dziękuję

PROPOZYCJE GRUPY II

Propozycje działań na rzecz kampanii spisane zostały z zeszytów dzieci oraz otrzymanych wiadomości e-mail.  Każda grupa odpowiada za swoją propozycję i opracowuje własną inicjatywę według własnego pomysłu.
Odblaski, kaski i ochraniacze.
Transport zbiorowy
Odśnież chodnik
Akcja "Bądź bezpieczny na drodze"
Cała rodzina zapina pasy.
Konkurs na najszybsze zapinanie pasów w foteliku przez dzieci.
Założenie w mieście numeru telefonu, aby informować o niebezpieczeństwie na drodze (dziury, zepsute latarnie uliczne)
Zakaz używania telefonów komórkowych w czasie jazdy.
Stworzenie plakatów o bezpiecznym zachowaniu na drodze.
Utylizacja opon, akumulatorów.
Zwrócenie uwagi na dobry stan techniczny pojazdu (m.in hamulce).
Akcja "Bądź widoczny po zmroku".
Powstawanie miasteczek ruchu drogowego.
Przedstawienie na temat bezpieczeństwa.
Wydrukowanie broszur.
Konkurs dla młodszych dzieci (przedszkola)
"Jedziesz blisko, czy na wczasy - zawsze miej zapięte pasy" przygotowanie plakatu z takim hasłem i rozpowszechnienie w szkołach, przedszkolach, przychodniach. 
Wykonanie plakatu ze znakiem dla rowerzystów "Zakaz jazdy bez kasku" lub "Nakaz jazdy w kasku" - i rozpowszechnienie go w szkołach, przedszkolach, przychodniach.

Spośród wszystkich propozycji grupa powinna ukierunkować się na działania skupione wokół jednej kampanii promującej bezpieczeństwo ruchu drogowego lub/i przyjazną dla środowiska motoryzację.Po ustaleniu działań, ustaleniu poszczególnych zadań (etapów kampanii)nadchodzi czas wdrożenia w życie inicjatywy, która powinna opierać się na konkretnych działaniach skierowanych przede wszystkim do dzieci oraz do innych młodych ludzi w podobnym wieku, a także dorosłych. Kampania ma na celu wprowadzenie pewnych zmian w sposobie postrzegania bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym oraz traktowania tych kwestii w placówce i/lub w społeczności. Najważniejsze jest określenie przesłania i jego odpowiednie ukierunkowanie. Inicjatywa grupy staje się świadectwem jej zaangażowania i ma konsekwencje dla całej społeczności. Długoterminowy cel jest jasny – chodzi o zmianę podejścia do kwestii bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym na szczeblu całej społeczności. A także o wprowadzenie zmian po to, by place i ulice stały się bezpieczne – na początek te, które znajdują się w pobliżu placówki. Przykładowe rozwiązania na podstawie broszury konkursowej.
http://screenshooter.net/0158274/uqotads
Proszę Rodziców II grupy o podjęcie wspólnej decyzji co do przygotowania kampanii i wysłanie informacji na e-mail: osemka@onet.eu lub frankowskas@zss-siemianowice.pl Dziękuję

PROPOZYCJE GRUPY I

Propozycje działań na rzecz kampanii spisane zostały z zeszytów dzieci oraz otrzymanych wiadomości e-mail.  Każda grupa odpowiada za swoją propozycję i opracowuje własną inicjatywę według własnego pomysłu.
"Ulica to nie plac zabaw"
"Lepiej zawsze zapiąć pasy niż w szpitalu spędzać wczasy"
"Zawsze błyszcz na drodze"
Akcja "Bądź widoczny na drodze"
Zorganizowanie spotkania z policjantem.
Rozdawanie przed szkołą ulotek o wypadkach drogowych.
Kurs pierwszej pomocy.
Akcja "Zdrowo-rowerowo" (propagowanie jazdy na rowerze)
Akcja "Piorunem do celu. Samochód na prąd".
Akcja "Gracik" - złomowanie starych samochodów.
Przesiądź się z samochodu na rower w pogodne dni
Noś odblaski
Bezpieczne przechodzenie przez jezdnię.
Konkurs wiedzy "Dzieciak na drodze"
Nakręcenie krótkich filmików z udziałem dzieci przedstawiających scenki dotyczące bezpieczeństwa na drodze.
Zaproszenie Sznupka.
Nagranie wywiadu z policjantem.
Akcja: jeden dzień w tygodniu rodzice przyprowadzają dzieci do szkoły pieszo.
Na przejściach dla pieszych , przy szkole, barierki wysuwające/wsuwające się z ulicy na zmianę światła.
Zaproszenie firmy zajmującej się odbiorem i zagospodarowaniem odpadów pochodzenia naftowego - olejów przepracowanych z samochodów (prezentacja filmowa oraz pokaz przepompowania oleju z cystern.
Spośród wszystkich propozycji grupa powinna ukierunkować się na działania skupione wokół jednej kampanii promującej bezpieczeństwo ruchu drogowego lub/i przyjazną dla środowiska motoryzację.Po ustaleniu działań, ustaleniu poszczególnych zadań (etapów kampanii)nadchodzi czas wdrożenia w życie inicjatywy, która powinna opierać się na konkretnych działaniach skierowanych przede wszystkim do dzieci oraz do innych młodych ludzi w podobnym wieku, a także dorosłych. Kampania ma na celu wprowadzenie pewnych zmian w sposobie postrzegania bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym oraz traktowania tych kwestii w placówce i/lub w społeczności. Najważniejsze jest określenie przesłania i jego odpowiednie ukierunkowanie. Inicjatywa grupy staje się świadectwem jej zaangażowania i ma konsekwencje dla całej społeczności. Długoterminowy cel jest jasny – chodzi o zmianę podejścia do kwestii bezpieczeństwa i ekologii w ruchu drogowym na szczeblu całej społeczności. A także o wprowadzenie zmian po to, by place i ulice stały się bezpieczne – na początek te, które znajdują się w pobliżu placówki. Przykładowe rozwiązania na podstawie broszury konkursowej.
http://screenshooter.net/0158274/uqotads
Proszę Rodziców I grupy o podjęcie wspólnej decyzji co do przygotowania kampanii. Ze względu na zgromadzone pomysły pozwolę sobie zasugerować kampanię na rzecz ekologii w ruchu drogowym. Myślę, że podane pomysły (formy), które nie pasują do tej działalności można dostosować na rzecz tej kampanii ( w tym przypadku wywiad, film, konkurs wiedzy, zorganizowanie spotkania). Proszę o wspólne ustalenie i wysłanie informacji na e-mail osemka@onet.eu lub frankowskas@zss-siemianowice.pl Dziękuję

DO RODZICÓW KLASY II C

Drodzy Rodzice!
Na prośbę Rodziców Natalki i w imieniu własnym chciałam poinformować Państwa, że uczennica naszej klasy zachorowała na cukrzycę. Dzieci już jakiś czas temu odbyły lekcję z pielęgniarką na temat cukrzycy, aby zdjąć z niej zasłonę tajemnicy i wyjaśnić  uczniom podstawowe informację na temat choroby. Pozwoliło to wygasić też  niezdrową ciekawość i uczynić sprawę chorej koleżanki  czymś zwykłym, codziennym.Uzyskane wiadomości  pozwolą nie tylko na większą skuteczność pomocy Natalce, ale także fakt ten pomoże w kształtowaniu w dzieciach tolerancji, zrozumienia i potrzeby niesienia pomocy drugiemu człowiekowi.   Dzieci są bardzo pomocne i wiedzą jak należy postępować w sytuacji, gdy ich koleżanka poczuje się źle , lub będzie zachowywała się inaczej niż do tej pory.
Dziecko chore na cukrzycę może i powinno być traktowane na równi z innymi dziećmi, zarówno jeśli chodzi o jego zdolności intelektualne jak i sprawność fizyczną. Ponadto dziecko takie nie stanowi zagrożenia dla swoich rówieśników czy personelu szkolnego. Potrzebuje jedynie, tak jak każdy z nas, akceptacji, tolerancji, zrozumienia oraz, jak każde dziecko, opieki i wsparcia ze strony dorosłych, rówieśników. Może prowadzić normalny tryb życia biorąc udział w zajęciach szkolnych, lekcjach wychowania fizycznego, pracach społecznych, wycieczkach klasowych czy występach na akademiach. Natalka codziennie, na każdej przerwie dokonuje pomiarów stężenia cukru za pomocą glukometru, oraz z pomocą mamy dokonuje wstrzyknięcia leku. Zdarza się , że Natalka musi spożyć posiłek w trakcie lekcji. W związku z ta sytuacją codzienna obecność mamy, bądź taty Natalki w szkole, (czasem również w trakcie lekcji) jest spowodowana powyższą sytuacją. Może również zdarzyć się, że w trakcie lekcji będę musiała korzystać z telefonu komórkowego w celu kontaktu z Rodzicami Natalki. Proszę w imieniu swoim i Rodziców Natalki  o zrozumienie. Na pewno Państwa rozmowa w domu, z dziećmi,dodatkowo pozwoli na zapewnienie bezpieczeństwa Natalce w szkole ( zawiadomienie nauczyciela w sytuacji dostrzeżonych nietypowych zachowań związanych z  niedocukrzeniem lub podwyższeniem cukru np.omdlenie, agresja, niejasne, nielogiczne wypowiedzi), a co za tym idzie na szybką reakcję.
Dziękuję.

INFORMACJE

• W poniedziałek dzieci wykonają kotka-maskotkę wg. wzoru z podręcznika. Dzieci zaznaczyły potrzebne materiały (skarpetka, wata, igła, nici).
• W poniedziałek od godziny 16.30 do 18.00 odbywają się konsultacje z rodzicami. W dzienniczku poinformowałam rodziców, z którymi zależy mi na rozmowie. Jest również możliwość porozmawiania z innymi nauczycielami uczącymi w klasie.
• Proszę osoby, które do tej pory tego nie zrobiły,  o wpłatę 22 zł na wyjazd do teatru w Chorzowie. Dziękuję. Harmonogram wyjazdu 18.12 dzieci zapiszą w dzienniczku.

INFORMACJA - BASEN

Informuję, że w dniu jutrzejszym grupa II (angielski z Panią Płaczek) nie ma basenu z powodu nieobecności jednego z trenerów.

SPRAWDZIAN - MATEMATYKA

Sprawdzian z matematyki odbędzie się w piątek.

Sprawdzane czynności:
Wykonywanie obliczeń (dodawanie i odejmowanie typu (8+4, 12-8);
Ustalanie sposobu rozwiązania - zadania tekstowe;
Wykonanie obliczeń pieniężnych;
Odczytanie temperatury;
Rozpoznawanie figur geometrycznych;
Wykonanie obliczeń kalendarzowych.

RÓŻNE SPOSOBY KOMUNIKOWANIA SIĘ

Poznaliśmy zasady bezpiecznego korzystania z internetu – rady dla sieciaków. Układaliśmy zdania z rozsypanki wyrazowej. Utrwalaliśmy pisownię wyrazów ze zmiękczeniami. Na zajęciach w ramach SKB omówiliśmy sobie podział znaków drogowych. Znamy już charakterystyczne kształty i kolory dla poszczególnych rodzajów znaków.Zaśpiewaliśmy piosenkę "Znaki drogowe".

Później uzupełnialiśmy kartę pracy z materiałów edukacyjnych na platformie Szkolnych Klubów Bezpieczeństwa, która związana była właśnie z poznanymi znakami drogowymi.
ALBUM
Pracowaliśmy w grupach nad kartkami do kalendarza wieloformatowego związanego z bezpieczeństwem. Rodzą się nowe pomysły i zaczynamy dostrzegać jak szerokie znaczenie ma pojęcie "bezpieczeństwo". Mamy już sporo kartek, ale prace nad kalendarzami ciągle trwają.
ALBUM

WĘDRÓWKA LISTU

Nasze lekcje nadal związane z pocztą. Omówiliśmy drogę listu od nadawcy do adresata. Poznaliśmy dawne i współczesne sposoby przewożenia listów. Rozmawialiśmy o pracy listonosza. Projektowaliśmy i rysowaliśmy okolicznościowe znaczki pocztowe. Najwięcej uwagi poświęciliśmy nauce pisania listów. Ta umiejętność może nam się przydać już niedługo, gdy będziemy chcieli kogoś zawiadomić o naszych działaniach w ramach kampanii o bezpieczeństwie. Mówiliśmy również o znaczeniu poczty elektronicznej i porozumiewaniu się na odległość.

ZAJĘCIA PLASTYCZNE - PROŚBA

Ponieważ w dużych i małych głowach rodzą się kolejne artystyczne pomysły na prace plastyczne, chciałam prosić Państwa o gromadzenie i przynoszenie do szkoły następujących rzeczy:

• Słoiczki po deserkach, zupkach dla dzieci
• Porysowane, popsute płyty CD, DVD
• Kordonki 
• Szyszki 
• Wstążki, tasiemki materiałowe lub koronkowe

Jeżeli ktoś z Państwa ma dostęp do balonów (np jako gadżety firmowe) na pewno bardzo nam się przydadzą i je wykorzystamy podczas zajęć.Potrzebujemy ich sporo, więc każda ilość się przyda.
Bardzo dziękuję!

WYRÓŻNIENIA- KONKURS PLASTYCZNY "JA I MOJE MARZENIA"

29 listopada zapraszam do SCK Willi Fitznera na kolejny Czwartkowy Wieczór Kulturalny. Tym razem będzie to uroczysty finał Miejskiego Konkursu Plastycznego "Ja i moje marzenia", organizowanego przez Siemianowickie Centrum Kultury i Młodzieżowy Dom Kultury im. dr H. Jordana. W programie imprezy przewidziano wystawę prac oraz rozdanie nagród laureatom. Początek - godzina 17.00. Wstęp wolny. Nie zajęliśmy żadnych miejsc, ale miło mi jest poinformować, że z naszej klasy wyróżniono kilka prac i w związku z tym można będzie je zobaczyć na tejże wystawie. Wyróżnieni to:
Oliwia Krawczyk
Natalia Wilczek
Magdalena Hadasik
Emilia Depciuch
Wiktoria Mleczko
Osoby te zaproszone są do SCK Wilii Fitznera.

NA POCZCIE

Na lekcji była Pani dyrektor, ale zupełnie o tym zapomnieliśmy i jak zawsze aktywnie uczestniczyliśmy w zajęciach. Pani jest z nas zadowolona, bo byliśmy grzeczni:)
Nasze dzisiejsze zagadnienia związane z lekcją:

• Rodzaje usług świadczonych w urzędzie pocztowym
•  Tworzenie słowniczka do tematu
•  Poczta
•  Elementy adresu 
• Wyrazy ze zmiękczeniami ć, ci 

Większość z nas zdała dzisiaj przepięknie "Katechizm polskiego dziecka". Na zajęciach artystycznych zajmowaliśmy się tworzeniem kalendarza wieloplanszowego. Podzieleni na grupy pracowaliśmy nad ilustracją do poszczególnych miesięcy. To dopiero pierwszy etap naszej pracy. Pomysłów było wiele i od razu wzięliśmy kredki w dłoń.
ALBUM

NAJNOWSZE INFORMACJE

W związku z hospitacją poniedziałkowych lekcji przez panią dyrektor d/s pedagogicznych (1 lekcja edukacji wczesnoszkolnej, oraz lekcja angielskiego z Panią K. Płaczek) proszę o szczególne zwrócenie uwagi na punktualne przychodzenie do szkoły, posiadanie mundurka i identyfikatora:) Dziękuję.
 Poniżej zamieszczam utwory, które dzieci będą uczyły się grać na najbliższych lekcjach muzyki.

TWÓJ POMYSŁ, TWOJA INICJATYWA

Otrzymaliśmy zgodę dyrekcji i oficjalnie przystąpiliśmy do konkursu "Twój pomysł, Twoja inicjatywa".

We środę  dzieci otrzymają kartki z informacją dla Państwa. Zachęcam Państwa do rejestracji na platformie E-Learning http://www.bezpieczenstwo.renault.pl/tresci/pokaz/13
 Z dziećmi, w poniedziałek kontynuujemy zadania w ramach SKB. Na zajęciach artystycznych w utworzonych grupach będziemy opracowywać kartki z kalendarza do konkursu, w ramach tego klubu. Konkurs polega na przygotowaniu przez Klub kalendarza wieloplanszowego na rok 2013, składającego się z 12 obrazków na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym lub/i ekologicznych form transportu. Proszę żeby dzieci miały bloki z kartkami technicznymi (białe) A4, oraz potrzebne przybory ( do wyboru kredki ołówkowe, świecowe, pastele itp).

CO SŁYCHAĆ U INNYCH ZWIERZĄT

W wyniku przeprowadzonego klasowego konkursu na najszybsze układanie alfabetu mamy zwyciężczynie:
I miejsce : Iga G.
II miejsce: Jagoda Dz.
III miejsce: Paulina G.
ALBUM
Zrealizowane zagadnienia z dzisiejszych lekcji: Przygotowania zwierząt do zimy – gromadzenie zapasów. Ocena postępowania bohatera opowiadania H. Zielińskiej "Nie mam cza…" Zwierzęta pól, łąk i lasów w czasie zimy Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej Odejmowanie typu 12-8.
W związku z naszymi działaniami na rzecz bezpieczeństwa Paulina W. przedstawiła prezentację na temat historii rozwoju roweru.
ALBUM

POMAGAMY PTAKOM

Zagadnienia dzisiejszej lekcji to:
·Dłuższe wypowiedzi na temat ptaków zimujących w Polsce
·Sposoby niesienia pomocy ptakom w okresie zimy
·Dzielenie wyrazów na sylaby i głoski
·Pojęcia "o tyle więcej", "o tyle mniej"
·Nauka piosenki "Ptaszki, ptaszki…"
Oprócz tego przeprowadziliśmy I część konkursu na najszybsze układanie alfabetu.  Jutro ciąg dalszy.
 ALBUM
Z tematem dzisiejszej lekcji wiązał się kolejny konkurs plastyczny, w którym wzięliśmy udział: "Pozdrowienia z Mewiej Łachy". Najpierw na zajęciach komputerowych wyszukiwaliśmy zdjęcia ptaków i fok żyjących w Mewiej Łasze.
ALBUM
 Później dobraliśmy się w grupy i w nich przygotowaliśmy pocztówki. Nasze prace zostały już zgłoszone elektronicznie na konkurs. Pani uważa, że są przepiękne!
ALBUM
Wyniki zostaną ogłoszone 4 grudnia. Tutaj można będzie śledzić galerię prac plastycznych. http://www.kuling.org.pl/

W ramach SKB omawialiśmy rozwój roweru na przestrzeni lat. Poznaliśmy bicykl, tricykl, ale również rowery wykonane według najnowszych projektów. Podobały nam się te nowoczesne rowery. Wiemy, że rower może być jednokołowy i wielokołowy. Są tandemy i rowery transportowe. 

KONCERT MUZYCZNY

W dniu jutrzejszym tj. 23.11.2012 r. (piątek) w auli Szkoły Podstawowej odbędzie się koncert/lekcja przygotowana przez rodzica z innej klasy II (pracownik Filharmonii Śląskiej). Ponieważ koncert ten rozpoczyna się o godzinie 14.05 (po naszym basenie), chętnie dzieci mogą na niego pójść.Powrót do szkoły jest możliwy z panią ze świetlicy, która przychodzi po dzieci, po basenie. Opiekę nad dziećmi w auli, będą sprawowali inni obecni na koncercie nauczyciele. Chętne dzieci muszą mieć pisemną zgodę rodziców na udział w tej dodatkowej lekcji muzycznej. Proszę zatem, aby dzieci, które na taki koncert jutro się wybiorą, oddały mi rano karteczkę z informacją. Przewidziany czas muzycznej lekcji około 30-40 minut.

DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

 Dzisiaj obchodziliśmy w szkole Dzień Życzliwości. Ubrani byliśmy na kolor żółty, albo mieliśmy żółte dodatki. Przygotowaliśmy dla siebie milutkie prezenciki własnoręcznie wykonane z miłymi słowami. Mamy nadzieję, że ten dzień będzie trwał wszędzie przez cały rok. 
ALBUM
Ćwiczyliśmy odejmowanie typu 12-6.  No i pracowaliśmy w ramach SKB.
Utworzyliśmy 3 grupy w ramach których będziemy pracować nad poszczególnymi zadaniami do konkursu : "Twój pomysł, Twoja inicjatywa". (Po uzyskaniu zgody Pani Dyrektor)
I GRUPA:
Jakub S
Oliwia K.
Julia P.
Iga G.
Jagoda Dz.
Paulina G.
Amelia P.
Anastazja S.
Julia Herb.
II GRUPA:
Wiktoria M.
Michał M.
Julia Ś.
Bartłomiej I.
Magdalena P.
Magdalena H.
Julia H.
Zuzanna B.
Paulina W.
Michał Ś.
III GRUPA:
Natalia W.
Natalia C.
Agnieszka W.
Damian W.
Julia B.
Wiktoria T.
Oliwia S.
Adam S.
Kamil M.
Emilia D.

PRZEPROWADZKA PTAKÓW

Dzisiaj czytaliśmy cicho tekst Cz. Janczarskiego "Mieszkanie do wynajęcia". Wyodrębniliśmy elementy prawdy i fikcji oraz bohaterów i zdarzenia. Następnie rozwiązaliśmy test sprawdzający nasze czytanie ze zrozumieniem. Ćwiczyliśmy odejmowanie typu 11-5.
Podczas zajęć artystycznych omówiliśmy tematykę konkursu plastycznego dotyczącego uzależnień. Temat konkursu zbiegł się z omówieniem zasad bezpieczeństwa podczas prowadzenia pojazdów oraz korzystania z nich będąc pasażerem. Prace plastyczne nie zostały skończone, dlatego musimy je dokończyć w domu. Temat został dokładnie omówiony, dzieci zapoznały się z pracami plastycznymi przygotowanymi przez innych uczniów na podobne tematy ( w internecie). Przypominam, że praca ma mieć format B5 lub A5 (dopisałam, bo tutaj też wyniknęło nieporozumienie) i ma mieć formę znaczka pocztowego. Konkurs plastyczny dotyczy kampanii przeciwko uzależnieniom, przede wszystkim tym od papierosów i alkoholu.
W ramach naszego udziału w SKB zebraliśmy sporo naszych zdjęć (w wersji elektronicznej i tradycyjnej) na rowerach, w samochodzie, skuterach i na motorach. Jutro znów wrócimy do tematu bezpieczeństwa jazdy.

KONKURSY,KONKURSY...

Ponieważ jesienno-zimowy okres zdominowany jest przez różnego rodzaju konkursy, a nie jesteśmy w stanie we wszystkich brać udział, wybieram dla Państwa kilka propozycji. Jeśli któreś z dzieci chciałoby wziąć udział proszę o przyniesienie pracy do szkoły, w odpowiednim terminie. Zamieszczam również informacje o konkursach, w których można wziąć udział siedząc przy komputerze, w domu.Są to konkursy nie związane ze szkołą. a które mogą być frajdą dla naszych dzieciaków.
1. KONKURS PLASTYCZNY
Konkurs dotyczy ozdoby świątecznej, jaką jest bombka rozumiana jako dekoracja nie tylko choinkowa. Zatem dozwolone są wszelkie techniki wykonywania i zdobienia prac a także różne rozmiary. Warunek jest taki, że ma to być praca PRZESTRZENNA! Prace proszę  oddawać do 26.11.2012r.  Tylko 3 najładniejsze  prace mogą zostać z naszej placówki  wysłane dalej, a pozostałe staną się dekoracją naszej klasy.
2. KONKURS :
Mungi- konkurs pozaszkolny.
http://www.sosrodzice.pl/uwaga-konkurs-wygraj-zabawki-ze-sklepu-mungi/http://www.sosrodzice.pl/uwaga-konkurs-wygraj-zabawki-ze-sklepu-mungi/
3. KONKURS KOMPUTEROWY
Pracą konkursową jest grafika komputerowa, przedstawiająca wizję końca świata.
Każdy uczestnik może przesłać na konkurs nie więcej niż dwie prace.Prace konkursowe w postaci plików (bitmapy o rozdzielczości nie mniejszej niż 4 Mpx i objętości do 3 MB) proszę wysłać na e-mail osemka@onet.eu do 10.12.2012r.
4. KONKURS KOZIOŁKA MATOŁKA - płatny, pozaszkolny.
http://pacanow.eu/html.php?idps=55&lang=pl

UDZIAŁ W KONKURSIE

Ten weekend będzie obfitował w informacje o konkursach. Na początek chciałam Państwa zapoznać z konkursem związanym z bezpieczeństwem.
Od paru dni na naszej stronie (i nie tylko) pojawiają się informacje o naszych działaniach względem bezpieczeństwa. Wszystko zaczęło się od wstąpienia naszej klasy do Szkolnego Klubu Bezpieczeństwa. http://www.bezpieczenstwo.renault.pl/skb/szkola/476 Teraz codziennie dokumentujemy nasze małe i wielkie przedsięwzięcia.
Równocześnie chcemy przystąpić do konkursu "Twój pomysł, Twoja inicjatywa", którego regulamin zamieszczam poniżej. http://www.bezpieczenstwo.renault.pl/tresci/pokaz/15,Konkurs_Twoj_Pomys_Twoja_Inicjatywa
Klasę muszę podzielić na 3 grupy (10 osobowe), ponieważ taki jest wymóg. W tych grupach będziemy realizować większe projekty. Nic jednak nie może odbyć się bez Państwa pomocy.Nawet przy ogromnych chęciach i talencie Naszych Dzieciaków nie jesteśmy w stanie poradzić sobie z wszystkimi zadaniami. Dlatego zwracam się do Państwa o pomoc. Nagrody są oczywiście atrakcyjne, ale myślę, że ogromną frajdą dla dzieci będzie zabawa i nauka z rodzicami. W codziennym zabieganiu brakuje nam czasu na zabawę z dziećmi, ale może ta inicjatywa zmobilizuje nas wszystkich do uważnego słuchania najmłodszych i dzielenia się z nimi swoją wiedzą. Na pewno każde dziecko doceni wkład pracy swojego rodzica i z dumą będzie jeszcze długo o tym opowiadać.
 Na początek, chciałabym dokonać podziału na grupy. Pomyślałam jednak, że czasem łatwiej będzie spotkać się dzieciom i tworzyć coś wspólnie również poza szkołą. Dlatego chętnie poznam Państwa i dzieci sugestie na temat utworzenia takich 10 osobowych grup (jedna grupa 9 osobowa). Wiem, że Państwo macie kontakt ze sobą, więc jeśli zbierze się większa grupa proszę o kontakt na e-mail (osemka@onet.eu)Dzieci, które nie wejdą w skład żadnej z tych grup wybiorą sobie same grupę, w której chciałyby być. Mam nadzieję,że Państwu odpowiada taka propozycja. Myślę, że kiedy grupy będą wymyślały różne pomysły na potrzeby kampanii, na pewno przydadzą się Państwa talenty, wykonywany zawód.
 Nie chciałabym , żeby ten konkurs był dla Państwa obciążeniem, albo stresem, więc postaramy się wymyślić coś na miarę naszych możliwości, czasu i predyspozycji. Chciałabym żebyśmy po prostu wszyscy dobrze się przy tym bawili. Będę wdzięczna za wszystkie pomysły, uwagi, sugestie.

"ŚNIADANIE MĄDRALIŃSKICH"

Najnowsze zdjęcia:

ŚNIADANIE MĄDRALIŃSKICH

Filmy już wkrótce!

Dzisiaj najważniejsze informacje:

1. Jutro tj. piątek 16.11. lekcje rozpoczynaja się o 9.20, nie ma lekcji religii.
2. Na basen idzie tylko jedna grupa (dla łatwiejszego podziału grupa II od Pani Kasi z angielskiego), ponieważ nie ma trenera G.Zawojka. Reszta kończy lekcję godzinę wcześniej.

ZAGADNIENIA DO SPRAWDZIANU, INFORMACJE

ZAGADNIENIA DO SPRAWDZIANU:
1. Redagowanie życzeń z wykorzystaniem podanego słownictwa, podpis.
2. Dbałość o estetykę zapisu.
3. Postawienie właściwych znaków interpunkcyjnych na końcu zdania.
4. Łączenie nazw zawodów  z wykonywaną pracą.
5.  Czytanie ze zrozumieniem- udzielanie odpowiedzi na pytania.
6. Rozróżnianie nazw drzew.
7. Ortografia. Wyrazy z "ó"- powtórzenie poznanej zasady, że "ó" wymienia się na o.

 INFORMACJE NA TEMAT WYCIECZKI "Śniadanie Mądralińskich":
1. Zbiórka w holu szkoły godzina 9.00
2. Przejazd autobusem do Chorzowa - 9.20
3. 10.00- rozpoczęcie zajęć w Centrum Helen Doron.
4. Planowany powrót ok. 13.00
5. Wycieczka  jest bezpłatna. Bilety autobusowe zostały zakupione z pieniędzy klasowych. Proszę o zabranie legitymacji szkolnej, kanapek, picia.. Dzieci w tym dniu  nie mają lekcji.

BEZPIECZNA ÓSEMKA- bieżące działania związane z przystąpieniem do SKB w zakładce u góry strony.

INFORMACJE

W związku z nieobecnością księdza w dniu jutrzejszym, nie ma lekcji religii, a  zajęcia kończą się godzinę wcześniej.
W czwartek odbędzie się wycieczka do Chorzowa - "Śniadanie Mądralińskich". Informacje zostaną zapisane przez dzieci w dzienniczkach.
W piątek dzieci napiszą sprawdzian wiadomości polonistycznych. Zagadnienia do sprawdzianu pojawią się jutro na tej stronie. Informuję, że są to sprawdziany standaryzowane i ich ocena oparta jest  na opracowanych  przez WSiP kryteriach.

KONKURS -BEZPIECZEŃSTWO W NASZEJ OKOLICY

Ponieważ nasza klasa przystąpi do konkursu związanego z bezpieczeństwem w najbliższej okolicy i w naszym mieście, proszę rodziców o pomoc w naszych "małych" i "dużych" przedsięwzięciach. Czasem będzie to pomoc związana z przeprowadzeniem wywiadu, innym razem w poszukiwaniu ciekawych pomysłów. Bardzo proszę o włączenie się w nasze zabawy i projekty, które będę Państwu cyklicznie umieszczać na naszej stronce. Nauka i zabawa z rodzicem to na pewno będzie duża frajda dla najmłodszych. A zatem... START! Zaczynamy!

POMAGAMY ZWIERZĘTOM W ZOO

Nasza szkoła bierze udział w konkursie organizowanym przez Śląski Ogród Zoologiczny w Chorzowie.
Celem konkursu jest zbiórka jak największej ilości żołędzi, które przeznaczone zostaną na karmę dla zwierząt. Prosimy o zbieranie tylko zdrowych żołędzi, bo inne nie będą przyjmowane. Staną się one bowiem pokarmem dla zwierząt przez zimę. Żołędziami karmi się m.in. bizony, jelenie i daniele. Konkurs trwać będzie do końca listopada, a dla szkół, które uzbierają najwięcej dębowych owoców ufundowane zostaną atrakcyjne nagrody.
Prosimy o przynoszenie żołędzi do 30 listopada, na portiernię Szkoły Podstawowej i pozostawienie kartki ze swoim nazwiskiem.
Pomóżmy zwierzętom w śląskim ZOO!

INFORMACJE

• W związku z moją nieobecnością w czwartek tj. 25.10, lekcje rozpoczynają się o godzinie 9.20 a kończą o 11.55. W tym dniu nie ma również zajęć wyrównawczych. 
• Zapraszam na zebranie rodziców - 29.10 o godzinie 17.00
• Trójki klasowe proszone są o przyjście na zebranie do auli gimnazjum o godzinie 16.30.
• W piątek - sprawdzian matematyczny obejmujący następujące umiejętności:

1. Mierzenie długości odcinków;
2. Porównywanie liczb z użyciem znaków <=>
3. Ustalenie liczny dziesiątek i jedności w podanych liczbach
4. Opisanie sytuacji z zadania za pomocą odpowiedniego działania
5. Obliczenia upływu czasu na podstawie odczytów zegarów
6. Wykonanie obliczeń w zakresie 20 (bez przekraczania progu dziesiątkowego)

ZMIANY W PRZYRODZIE

Rozpoznawaliśmy drzewa, krzewy po liściach, owocach, nasionach na podstawie zgromadzonych okazów oraz ilustracji w podręczniku.

ROZPOZNAWANIE LIŚCI, OWOCÓW

Jednak największą frajdą były pomiary długości z wykorzystaniem rąk, stóp itp.

MIERZENIE DŁUGOŚCI

DBAMY O SWOJE ZDROWIE

Dzisiaj swobodnie wypowiadaliśmy się na temat zawodów związanych z ochroną zdrowia Pisaliśmy z pamięci. Potem było czytanie ciche ze zrozumieniem. Śpiewaliśmy chóralnie znane piosenki.Wykonaliśmy sporo zadań związanych z lekcją oraz zadań dodatkowych na tablicy multimedialnej.
Wspomnieliśmy również o Dniu Papieskim, który obchodzimy 16 października.

DZIEŃ NAUCZYCIELA

Ale zrobiliśmy Pani niespodziankę! W Dniu Nauczyciela zrobiliśmy samodzielnie przepiękne laurki i napisaliśmy życzenia. Pani dostała śliczny bukiet kwiatów i czekoladki. Obdarowaliśmy kwiatami również innych naszych nauczycieli. Później czytaliśmy  zwrotki wiersza "W święto naszej Pani". Uczestniczyliśmy w uroczystej akademii z okazji dnia Komisji Edukacji Narodowej. Słuchaliśmy piosenki "Piosenka dla nauczyciela".

INNE ZAWODY LUDZI

Indywidualnie czytaliśmy wybrane fragmenty utworu "Czym można zostać,będąc leniem" · Wypowiadaliśmy się na temat pracy zawodowej rodziców. Uzupełnialiśmy zdania nazwami zawodów. Określaliśmy liczbę wyrazów w zdaniu · Dodawaliśmy wewnątrz drugiej dziesiątki. Mówiliśmy kim chcielibyśmy być w przyszłości i stwierdziliśmy, że każdy zawód jest ważny. Nawiązaniem do tego tematu była praca plastyczna związana z konkursem plastycznym zorganizowanym przez Centrum Kultury "Jordan"- "Ja i moje marzenia".

KONKURS PLASTYCZNY "JA I MOJE MARZENIA".

PRACA ROLNIKA

Układaliśmy dłuższe wypowiedzi na temat: Czy chciałbyś być rolnikiem? Dlaczego? Nie znalazł się wśród nas nikt kto chciałby być rolnikiem, ponieważ stwierdziliśmy, że to trudna i męcząca praca.      Doceniliśmy znaczenie pracy rolnika dla ludzi Czytaliśmy zdania pytające z odpowiednią intonacją. Układaliśmy zdania o pracy rolnika. Wykonywaliśmy obliczenia zegarowe – upływ czasu w pełnych godzinach. Projektowaliśmy etykiety ulubionego produktu mlecznego. 
A na zajęciach komputerowych rozwiązywaliśmy ćwiczenia w programie WORD:

NA TABLICY-ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Na zajęciach powstawały prace na Międzynarodowy Konkurs Plastyczny "Skąd się bierze woda? Woda-darem życia".

KONKURS "WODA DAREM ŻYCIA"

KOMUNIKAT

Dnia 15 października 2012 r. (poniedziałek) w Zespole Szkół Sportowych obchodzimy Dzień Edukacji Narodowej. W szkole podstawowej uroczyste akademie odbywają się o godz. 10.00 – klasy IV – VI oraz o godz. 11.00 – klasy I – III. Lekcje w tym dniu w szkole podstawowej zakończą się o godz. 12.55. Świetlica pełni dyżur do godziny 17.00. w tym dniu obowiązuje strój galowy. Obiady będą wydawane w godz. 11.55 – 14.00.

W GOSPODARSTWIE WIEJSKIM

Nowy temat! Rozpoznawaliśmy zwierzęta hodowlane i rośliny uprawiane w gospodarstwie wiejskim. Rozmawialiśmy o gospodarstwie agroturystycznym. Uzupełniliśmy pytania do wywiadu z rolnikiem. Później odczytywaliśmy pełne godziny na zegarze.
Dziękuję w imieniu swoim i pani B.Brysz za włączenie się w zbiórkę karmy i koców dla schroniska zwierząt!

GDY ZNAJDĘ PSA LUB INNE ZWIERZĘ

Wyrażaliśmy własne zdanie na temat postępowania wobec zbłąkanych zwierząt. Wypowiadaliśmy się o roli psa w życiu człowieka. Część lekcji poświęciliśmy  indywidualnemu, głośnemu czytaniu.Uzupełnialiśmy tekst wybranymi wyrazami. Później rozpoznawaliśmy różne rasy psów. Liczyliśmy w zakresie 20. Odczytywaliśmy wskazania zegara.

WYKONUJEMY ZADANIA

Pod koniec lekcji słuchaliśmy czytanej przez panią książki "Piesek".

NIE PRZECHODZĘ OBOJĘTNIE

Celem naszej dzisiejszej lekcji jest kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt. Ustalaliśmy kolejność zdarzeń w utworze Łatka. Opowiadaliśmy historię Łatki. Liczyliśmy  litery i głoski w wyrazach.Uczyliśmy się  II zwrotki piosenki Lekcja rysunku. Odejmowaliśmy wewnątrz drugiej dziesiątki. Na zajęciach artystycznych (plastycznych) malowaliśmy techniką "mokre na mokre" łącząc ze sobą 3 podstawowe kolory. Chcieliśmy najpierw uzyskać różne odcienie każdego z kolorów, a potem  jak największą liczbę kolorów.

MOKRE NA MOKRE

MOJE ZWIERZĄTKO

Swobodnie wypowiadaliśmy się na temat hodowanych lub wymarzonych zwierząt. Omówiliśmy warunki życia zwierząt hodowanych w domu. Szczególną uwagę zwróciliśmy na obowiązki wobec zwierząt i niesienie im pomocy. Dodawaliśmy wewnątrz drugiej dziesiątki. Uczyliśmy się piosenki "Lekcja rysunku". Pisaliśmy zdanie ze słuchu. Modelowaliśmy zwierzątko domowe w plastelinie lub modelinie.

PLASTELINOWE ZWIERZAKI

STRASZNY ZWIERZ

Dzisiaj czytaliśmy fragmenty opisujące wygląd zwierząt. Układaliśmy zdania o zwierzętach. Wymyślaliśmy historyjki o „strasznych” zwierzętach. Przedstawialiśmy fantastyczną postać zwierzęcą – collage. Utrwalaliśmy liczby drugiej dziesiątki. Porównywaliśmy liczby. Na zajęciach komputerowych wykonywaliśmy zadania z płyty, tym razem skupiając się na opanowaniu uruchamianiu programu WORD, pisaniu z wykorzystaniem klawisza SHIFT i ALT.

Zajęcia komputerowe

Była też zabawa ruchowa "Kotki, myszki, koguty".

Zabawa ruchowa

SPOTKANIE Z KANGUREM

Dzisiaj wypowiadaliśmy się na temat dotyczący bohaterów baśni. Uzupełnialiśmy tekst wyrazami. Wymyślaliśmy inne zakończenie utworu, Omówiliśmy tryb życia zwierząt żyjących w najbliższym otoczeniu. Poznaliśmy liczby drugiej dziesiątki. Później udaliśmy się do Miejskiej Biblioteki Publicznej. Tam poznaliśmy Kangura. Najpierw Pani z biblioteki czytała nam lekturę (fragment)"Kubuś Puchatek" po polsku. Później Kangur czytał nam ten sam fragment po angielsku. Bardzo nam się podobało to spotkanie! Na pewno jeszcze wrócimy do tej biblioteki. Dziękujemy Mamie Igi za pomoc w zorganizowaniu wycieczki, oraz opiekę podczas naszego wyjścia.

SPOTKANIE Z KANGUREM

KLASA DRUGA SPRZĄTA ŚWIAT

Temat naszej lekcji jest bardzo ważny. Mówiliśmy o sprzątaniu i segregowaniu śmieci w najbliższym otoczeniu. Uważnie słuchaliśmy tekstu G. Kasdepke "Sprzątamy świat". Ocenialiśmy bohaterów utworu. Słuchaliśmy piosenki "Piosenka o wielkim sprzątaniu świata". Rysowaliśmy plakaty zachęcające do sprzątania świata. Na matematyce dodawaliśmy i odejmowaliśmy trzy liczby, w zakresie 10.

INFORMACJE

• Sprawdzian wiadomości z matematyki- czwartek 4.10
• Podczas jesiennych spacerów proszę o zbieranie i suszenie z dziećmi liści ( raczej mniejszych i drobnych). Termin ich przyniesienia będzie podany z wyprzedzeniem. Dziękuję.
• W środę tj. 3.10.2012 r. w czasie lekcji planowane jest wyjście do Miejskiej Biblioteki Publicznej przy ul. Zgrzebnioka w ramach akcji "Cała Polska czyta dzieciom". Kangurek będzie czytał dzieciom fragmenty lektury "Kubuś Puchatek" zarówno po polsku, jak i angielsku. (metoda Helen Doron)
•  Zajęcia z logopedą nie będą odbywały się do odwołania.

WARZYWA I OWOCE PRZEZ CAŁY ROK

Dzień zaczęliśmy od świętowania Dnia Chłopaka. Naszych siedmiu chłopaków, dziewczynki obdarowały książeczkami, a później wszyscy objadali się ciasteczkami.

KSIĄŻECZKA

Treści naszej dzisiejszej lekcji:

·         Powtórzenie wiadomości o warzywach i owocach

·         Prezentacje indywidualne -reklamowanie owoców i warzyw

PREZENTACJA

·         Rozpoznawanie warzyw na podstawie rysunków

·         Pisanie zdania z pamięci

·         Improwizacja piosenki Zupa jarzynowa

·         Liczby w zakresie 10. Zero w dodawaniu i odejmowaniu

·         Kształtowanie potrzeby codziennego spożywania warzyw i owoców 

·      Wykonanie jesiennej wydzieranki.

JESIENNA WYDZIERANKA

A dla ciekawskich:

CIEKAWOSTKI - JABŁKA

PROPOZYCJA - UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Zajęcia odbywają się w 1 sobotę miesiąca, koszt 100 zł na rok.
http://www.wsb.edu.pl/index.php?p=new&idg=uds,1465&id=2747&action=show


W ramach wykładów zaplanowano:

1. „Wściekły azot” (22 września 2012, Uroczysta Inauguracja Roku Akademickiego)

2. „Masz wiadomość - historia telekomunikacji” (13 października 2012)

3. „Rycerze i księżniczki – życie i obyczaje w rycerskim średniowieczu” (24 listopada 2012)

4. „Czy ludzkość można zamknąć w kostce cukru, czyli cudowny świat kwantów” (15 grudnia 2012)

5. „Gdzie prowadzą czarne dziury i czy możliwe są podróże w czasoprzestrzeni? (12 stycznia 2013)

6. „Czy piramidy zbudowali kosmici, czyli jakie tajemnice kryją hieroglify?” (2 marca 2013)

7. „Ja widzę!!!” (23 marca 2013)

8. „Japonia – prawdy i mity o kraju kwitnącej wiśni” (13 kwietnia 2013)

9. „Reksio detektyw w prawdziwym świecie, czyli co to jest kryminalistyka?” (18 maja 2013)

10. Wykład Prezydenta Miasta Świętochłowice, uroczyste zakończenie roku akademickiego, wręczenie dyplomów (czerwiec 2013)

JESTEŚMY PYSZNE

Dzisiaj zajmowaliśmy się rozpoznawaniem owoców krajowych i zagranicznych. Zastanawialiśmy się jak można opisać jabłko różnymi zmysłami. Rozwiązywaliśmy zagadki o owocach. Mówiliśmy o sposobach przechowywania i przetwarzania owoców.

OWOCE KRAJOWE I ZAGRANICZNE

Reklamowanie ulubionych owoców jest zadaniem dodatkowym (na poniedziałek) dla chętnych prezentacja albo wierszyk reklamujący ulubiony owoc). Mówiliśmy o higienie i kulturze jedzenia. No i to, na co czekaliśmy z niecierpliwością! Wykonaliśmy surówkę z jabłek i marchewek.

ROBIMY SURÓWKĘ

SURÓWKA TO JEST TO

Dzisiejsze matematyczne treści naszej lekcji to : Liczby w zakresie 10. Związek dodawania z odejmowaniem – grafy. Korzystaliśmy z tablicy multimedialnej. Czytaliśmy wiersz "Sałatka". Mówiliśmy o różnych sposobach przechowywania i przetwarzania warzyw. Rozpoczęliśmy wykonanie ilustracji do wiersza "Sałatka" – wydzierankę z kolorowego papieru. Na zajęciach komputerowych zajmowaliśmy się praktycznym wykorzystaniem wiadomości o programie Paint. Wykonywaliśmy ćwiczenia z płyt CD "Wesoła szkoła i przyjaciele".

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE: RUCH DROGOWY

Zachęcam do zajrzenia do działu "Wiem więcej" (ciekawostki o ślimaku na podstawie czasopisma "Wiedza i Życie"). Przypominam, że jutro wykonamy wspólnie surówkę. Proszę, żeby każde dziecko przyniosło jabłko, marchewkę, tarkę i miseczkę (pojemnik).

SPORTY OGRÓDKOWE

Poranek rozpoczęliśmy od ...fluoryzacji

Później zajęliśmy się obserwacją przyniesionych ślimaków oraz uzupełnianiem karty badacza. Magda H. przyniosła interesującą książkę o muszlach ślimaków i przekazała wiele ciekawostek.

Wróciliśmy do wczorajszego tematu związanego z jesienią w ogrodzie. Dziś rozpoznawaliśmy warzywa na podstawie ilustracji. Wykonywaliśmy zadania na tablicy multimedialnej.Rozmawialiśmy o wartościach odżywczych warzyw.

WARZYWA-ĆWICZENIA

A skoro jesień zagościła na dobre ( w sobotę!) to wykorzystaliśmy na zajęciach plastycznych jej dary (kasztany, żołędzie).

KASZTANOWE INSPIRACJE

JESIEŃ W OGRODZIE

Część rytmiczna to powtórzenie materiału w postaci piosenek i wierszy.


Obserwowaliśmy i rozpoznawaliśmy rośliny, które można znaleźć jesienią w ogrodzie. Rozpoznawaliśmy drzewa i krzewy owocowe. Wysłuchaliśmy wiersza "Sporty ogródkowe". Liczyliśmy w zakresie 10. Wiele zadań rozwiązywaliśmy na tablicy multimedialnej. Słuchaliśmy utworu muzyki poważnej - Mussorgski "Rynek w Limognes".

JESIEŃ W OGRODZIE

BAŚNIE GRIMM

Nasza dzisiejsza lekcja była związana z "Baśniami" J.W. Grimm. Słuchaliśmy czytanych baśni: "Pani Zamieć", "Stoliczku nakryj się" oraz "Titelitury". Później rozwiązywaliśmy zadania związane z baśnią "Pastuszek, którą samodzielnie czytaliśmy w domu. Chętne osoby czytały fragmenty tej baśni.

W KRAINIE BAŚNI

Naszym dzisiejszym tematem jest rola czytelnictwa dla rozwoju umysłowego człowieka. Dzisiejszą i poniedziałkową lekcję poświęcimy "Baśniom " Grimm. W poniedziałek poznamy baśń "Pastuszek", którą mamy przeczytać samodzielnie w domu. Najpierw pisaliśmy zdania z pamięci. Przedstawialiśmy wydarzenia fantastyczne barwną kreską i plamą, tworząc okładkę książki "Baśnie" braci J. i W. Grimm. Cieszymy się, bo nasza klasowa biblioteczka zapełniła się wieloma nowymi książkami. Dzisiaj również odejmowaliśmy w zakresie 10. Później wykonaliśmy zakładkę do książki wykorzystując papier kolorowy i włóczkę.

DYŻURNY NA MEDAL

Dzisiaj wypowiedaliśmy się oceniając pracę dyżurnego Dziobasa. Czytaliśmy indywidualnie z odpowiednią intonacją. Ćwiczyliśmy kształtne pisanie. Omówilismy związek dodawania z odejmowaniem i sprawdzaliśmy to wykorzystująć liczby w kolorach.

LICZBY W KOLORACH

Projektowaliśmy i wykonanaliśmy medal dla dyżurnego. Pani wyznaczyła dyżurnych na najbliższy tydzień.

PROJEKTUJEMY MEDAL DYŻURNEGO

KLASOWA BIBILOTEKA

Rozpoczęliśmy temat od omówienia znaczenia czytania książek. Prezentowaliśmy pomysły na klasową bibliotekę na podstawie tekstu "Biblioteczka". Chcemy założyć nasza klasową biblioteczkę i dlatego jesli ktoś z nas ma w domu książki, których już nie czyta i którymi chciałby się podzielić, można je przynosić do szkoły. Stworzymy biblioteczkę i będziemy wypożycząć książki w naszej sali! Na lekcji zzytaliśmy zdania pytające z intonacją, pisanie zdania z pamięci. Odejmowaliśmy w zakresie 10.

W NASZYM KĄCIKU PRZYRODNICZYM

W związku z naszym dzisiejszym tematem lekcji omówiliśmy zzynniki warunkujące wzrost i rozwój rośliny. Oceniliśmy postępowanie bohaterów opowiadania "Zaginiona azalia".Dodawaliśmy w zakresie 10. Obliczaliśmy niewiadomy składnik . Uzupełnialiśmy zdania nazwami osób. Wykonywaliśmy zadania z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Podobała nam się improwizacja ruchowa z muzyką, która nagle się zmienia. Pani Grażynka zademonstrowała nam jak możemy zasadzić roślinkę doniczkową. Będziemy teraz obserwować wzrost i rozwój rośliny na przykładzie zielistki.

KĄCIK PRZYRODNICZY (ZADANIA Z TABLICĄ MULTIMEDIALNĄ I SADZENIE ZIELISTKI)

LUBIĘ SWOICH KOLEGÓW I KOLEŻANKI

Wymyślaliśmy dalsze losy bohaterów tekstu "Janek". Zbiorowo układaliśmy zdania o wspólnych zajęciach dzieci. Porządkowaliśmy zdania według chronologii zdarzeń. Pisaliśmy zdania z pamięci. Utrwalaliśmy słowa i melodię piosenki "Rower, ojejku!".Dodawaliśmy w zakresie 10.

LICZENIE NA ZBIORACH 10-ELEMENTOWYCH

Mówiliśmy o znaczeniu zdrowotnym ruchu na świeżym powietrzu. Na koniec lekcji stworzyliśmy klasowy kontrakt przedstawiając symbolicznie (plastycznie) zasady, którymi powinniśmy się kierować będąc kolegami oraz uczniami.

KLASOWY KONTRAKT

ZMIANA PLANU OD PONIEDZIAŁKU 17.09.2012

Nr	Godz	Poniedziałek	Wtorek	Środa	Czwartek	Piątek
0	6:30- 7:15
1	7:30- 8:15		gimn.korekc. DP SK	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4
2	8:25- 9:10	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4	z.komputer SZ 40	eduk.wczes. SZ 4
3	9:20-10:05	j.angielski-1/2 IK 4 j.angielski-2/2 PK 8	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4
4	10:15-11:00	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4	wf BŁ G1	eduk.wczes. SZ 4	eduk.wczes. SZ 4
5	11:10-11:55	eduk.wczes. SZ 4	j.angielski-1/2 IK 2 j.angielski-2/2 PK 4	zaj. artysty SM 4	eduk.wczes. SZ 4	religia ZP 4
6	12:10-12:55	zaj. artysty SZ 4	religia ZP 4		Z.WYR SZ 4	eduk.wczes. SZ 4
7	13:15-14:00					PŁYWANIE-1/2 ZG B4 PŁYWANIE-2/2 AS B3

POWITANIE NOWYCH KOLEGÓW I KOLEŻANEK

Na początku lekcji uważnie słuchaliśmy tekstu "Janek". Rozmawialiśmy na temat bohaterów tego opowiadania. Zadawaliśmy pytania z właściwą intonacją. Ćwiczyliśmy kształtne i czytelne pisanie. Mówiliśmy o właściwym stosunku do nowych kolegów i koleżanek. Później zajęliśmy się malarstwem portretowym – szkicowaliśmy portret koleżanki lub kolegi, później próbowaliśmy zapełnić go barwną plamą.

NASZE PORTRETY

Dodawaliśmy w zakresie 10 – przemienność dodawania. Uczyliśmy się II zwrotki piosenki "Rower, ojejku!". Na zajęciach artystycznych (muzycznych)utrwalaliśmy sylaby rytmiczne: "ta, ti".

RUCH DROGOWY

Śpiewaliśmy piosenkę "Rower, ojejku!" z akompaniamentem perkusyjnym. Utrwalaliśmy zasady ruchu drogowego – przechodzenie przez jezdnię na skrzyżowaniu lub w innym miejscu. Później wykonaliśmy znaki drogowe dla rowerzystów.

ZNAKI DROGOWE (DLA ROWERÓW) - PRACA PLASTYCZNO-TECHICZNA

Nasze zajęcia komputerowe wyglądały tak:

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE: URUCHAMIANIE PROGRAMU PAINT, ĆWICZENIA (BEZPIECZNE KORZYSTANIE Z KOMPUTERA)

Nasze zadanie domowe na wtorek to badanie natężenia ruchu drogowego.